Ο Ρόλος του Παραμυθιού στην Πολυπολιτισμική Σχολική Τάξη

Συγγραφέας

Μπρις Αικατερίνη-Αναστασία

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Το παρόν βιβλίο στοχεύει στην παρουσίαση του παραμυθιού ως διδακτικού εργαλείου στη σύγχρονη πολυπολιτισμική σχολική τάξη, με σκοπό την προσπέλαση των βασικότερων προβλημάτων που δημιουργούνται λόγω της ανομοιομορφίας του μαθητικού δυναμικού. Το παραμύθι είναι ένα προσφιλές, οικονομικό και εύκολα προσβάσιμο διδακτικό μέσο άμβλυνσης των γλωσσικών και κοινωνικών ανισοτήτων που προκύπτουν στη σύγχρονη πολυπολιτισμική τάξη, οι οποίες οπωσδήποτε αποτελούν τροχοπέδη στη διδασκαλία και προκαλούν στον εκπαιδευτικό αμηχανία. Στις σελίδες που θα ακολουθήσουν το παραμύθι προσεγγίζεται ιστορικά ως προς τον ρόλο του στην κοινωνία, ως μέσο ψυχαγωγίας και διαπαιδαγώγησης, αλλά αναλύεται και ως διαχρονικό και οικονομικό διδακτικό εργαλείο, ανυπέρβλητης πολιτισμικής αξίας.

Διδακτικές Παρεμβάσεις του Παραμυθιού στην Πολυπολιτισμική Τάξη

Συγγραφέας

Μπρις Αικατερίνη-Αναστασία

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Το παρόν βιβλίο στοχεύει στην αξιοποίηση του παραμυθιού ως διδακτικού εργαλείου σε τάξεις που είναι κράμα λαών και πολιτισμών, με σκοπό την προσπέλαση των βασικότερων προβλημάτων που δημιουργούνται λόγω της ανομοιομορφίας του μαθητικού δυναμικού. Ως εκ τούτου, διαβάζοντας ο σύγχρονος εκπαιδευτικός τις σελίδες αυτού του βιβλίου θα εμπνευστεί από προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού στη σύγχρονη πολυπολιτισμική τάξη και όχι μόνο.

Ολοήμερο Σχολείο - Το Σχολείο του Σήμερα και του Αύριο

Συγγραφέας

Μήνας Γ. Αθανάσιος

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Στην παρούσα μελέτη προσδιορίζεται η έννοια του Ολοήμερου Σχολείου, παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του θεσμού στη χώρα μας αλλά και στις ευρωπαϊκές χώρες και αναλύονται οι λόγοι που επέβαλαν τη λειτουργία του. Αναλύονται οι σκοποί και οι στόχοι του, γίνεται προσπάθεια εντοπισμού και περιγραφής της σημερινής κατάστασης του Ολοήμερου Δημοτικού και εκφράζονται προβληματισμοί σχετικά με τις αδυναμίες του αλλά και προτάσεις που θα συνέβαλαν στην ποιοτική αναβάθμιση της λειτουργίας του. Αναδεικνύεται επίσης η κτιριακή υποδομή των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων σήμερα και κατατίθενται προτάσεις για την κτιριακή υποδομή του Ολοήμερου Σχολείου του μέλλοντος. Παρουσιάζεται, επίσης, η ερευνητική προσπάθεια καταγραφής των απόψεων των εκπαιδευτικών για το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο. Όπως προκύπτει από την εργασία μας, το Ολοήμερο Σχολείο συνεχίζει να αποτελεί μια μεγάλη ευκαιρία για το εκπαιδευτικό μας σύστημα, ώστε αυτό να μεταρρυθμισθεί εσωτερικά και εξωτερικά, ξεπερνώντας τις αδυναμίες και τις α...

Surviving Kindergarten with a Storytelling Handbook

Συγγραφέας

Βορεοπούλου Α.- Δουλγκέρη Μ.

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Surviving Kindergarten with a storytelling handbook is weaved around a story-based syllabus and contains lesson plans based on 14 engaging stories, which are selected to meet the needs and interests of pre-primary school children and at the same time they are in accordance with the Kindergarten curriculum. Each story provides a springboard to a wide range of related language learning activities, which bear cross-curricular links to Maths, Art, Geography, Music, Drama, and STEM and cater for different intelligences and diverse learning needs. With this storytelling handbook we aspire to provide new teachers of English at pre-primary level with valuable practical help, while at the same time to remind more experienced ones the real value of a story-based approach.

Διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων. Η εφαρμογή καινοτόμων προσεγγίσεων στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Συγγραφέας

Κατσά Μαρία

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Η καινοτομία είναι μια διαδικασία ανάπτυξης ή διαμόρφωσης νέων ιδεών και διαδικασιών, με άμεσο στόχο τη βελτίωση της λειτουργίας του οργανισμού όπως και την επίτευξη των στόχων του. Όταν αναφερόμαστε σε μια σχολική μονάδα, η εφαρμογή της καινοτομίας απαιτεί τη συμμετοχή κάθε μέλους της εκπαιδευτικής μονάδας με βάση το ρόλο που αυτό επιτελεί. Στο βιβλίο αυτό γίνεται μια προσπάθεια ορισμού της καινοτομίας και του τρόπου εφαρμογής της με βάση τα χαρακτηριστικά και τους περιορισμούς που θέτει το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Παράλληλα παρουσιάζεται ο ρόλος του διευθυντή της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού ως επαγγελματία, ενώ τέλος παρουσιάζεται η Ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαιδευτικής πολιτικής και οι επιπτώσεις της στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Η Επαγγελματική Ανάπτυξη και οι Επιμορφωτικές Ανάγκες του Εκπαιδευτικού Προσωπικού στην Εκπαίδευση από Απόσταση

Συγγραφέας

Παπαθανασίου Φωτεινή

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Η επαγγελματική ανάπτυξη αποτελεί μία κρίσιμη ανάγκη στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Υπό το πρίσμα αυτό διερευνήθηκαν οι απόψεις των διδασκόντων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου όσον αφορά τις αναπτυξιακές τους ανάγκες, τις επαγγελματικές τους προκλήσεις καθώς και το βαθμό στον οποίο καλύπτονται αυτές από την πολιτική ανάπτυξης του εκπαιδευτικού προσωπικού του πανεπιστημίου. Έγινε έρευνα και ποιοτική ανάλυση περιεχομένου των δεδομένων. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ζήτημα της επαγγελματικής ανάπτυξης αποτελεί γι’ αυτούς μία αναγκαιότητα την οποία όμως καλύπτουν έξω από τους κόλπους του ανοικτού πανεπιστημίου. Τέλος, διατυπώθηκαν συμπεράσματα και προτάσεις για το καίριο αυτό ζήτημα της δια βίου επαγγελματικής ανάπτυξής τους.

Διδακτικά Σενάρια για το Μάθημα των Αγγλικών σε περιβάλλον σύγχρονης και ασύγχρονης διδασκαλίας

Συγγραφέας

Μπλάκου Θεοδώρα

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Στόχος του παρόντος εγχειρήματος είναι η διάχυση της εμπειρίας «μεταμόρφωσης» προϋπαρχόντων διδακτικών σεναρίων, μέσω της τεχνολογίας, για τη δια ζώσης αλλά και την εξ΄ αποστάσεως σύγχρονη & ασύγχρονη διδασκαλία του μαθήματος των Αγγλικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, με ενσωμάτωση τεχνολογικών εργαλείων, εφαρμογών και λογισμικών που προτείνονται από την Επιμόρφωση Β2 Επιπέδου Τ.Π.Ε.

Πεποιθήσεις Αυτοεπάρκειας Διευθυντών Σχολικών Μονάδων ως προς την Αξιολόγηση της Απόδοσης των Εκπαιδευτικών

Συγγραφέας

Καλτσονούδη Καλλιόπη

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Το ανά χείρας πόνημα αποτελεί προϊόν της διπλωματικής μου διατριβής στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με θέμα την «Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης». Την περίοδο της συγγραφής του επικρατούσε μεγάλη αναστάτωση στον εκπαιδευτικό κόσμο, καθώς είχε μπει σε εφαρμογή το Π.Δ. 152/2013 περί αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των ίδιων των εκπαιδευτικών. Στο ταραγμένο, τότε, εκπαιδευτικό συγκείμενο, οι διευθυντές κλήθηκαν να αναλάβουν νέους και πιο απαιτητικούς ρόλους. Εύλογα, τέθηκαν ερωτήματα αναφορικά με τις παραμέτρους, οι οποίες θα συντελούσαν περισσότερο στον καθορισμό της εργασιακής συμπεριφοράς των διευθυντών στο σχολείο. Ένας δυναμικός τρόπος για απόκτηση γνώσης για τους διευθυντές ως οντότητες ήταν η εξέταση των πεποιθήσεων τους.

Ο Δρόμος της Συγχώρεσης προς την Ευτυχία μέσω της Συμβουλευτικής Καθοδήγησης

Συγγραφέας

Καλτσονούδη Καλλιόπη

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

...η ιδανική απάντηση στον θυμό, είναι η άνευ όρων συγχώρεση (unconditional forgiveness) και ακόμη καλύτερα η άνευ όρων αγάπη (unconditional love). Όταν η «αγάπη απλά πνίγει» τον θυμό, τότε δεν τίθεται ποτέ το ερώτημα αν πρέπει κάποιος να συγχωρήσει...

Μαθη...μαγικοί Γρίφοι Λογικής

Συγγραφέας

Δρούγας Θανάσης

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Μια συλλογή σπαζοκεφαλιών για ψυχαγωγία και τέρψη. Μίνι γριφώδεις ιστορίες από το ουτοπικό σύμπαν των όντων που πάντα ψεύδονται ή πάντα λένε αλήθεια, όντα που για να γνωρίζουν αρκεί να γνωρίζουν τι γνωρίζουν, ιστορίες με λύση έξω από το κουτί, ιστορίες–πληροφοριοπροβλήματα τύπου «ποιος το έκανε;». Ιστορίες που υπόσχονται στους νευρώνες σας ένταση και ψυχαγωγία.

Οδηγός Εφαρμογής της Φυσικής Αγωγής στο Σχολείο

Συγγραφέας

Ντάνης Απόστολος

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Ο οδηγός εφαρμογής της Φυσικής Αγωγής στο σχολείο (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής που εργάζονται σε μία ή και στις δύο βαθμίδες της εκπαίδευσης. Παρουσιάζει με συνοπτικό τρόπο το πλαίσιο εφαρμογής του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και αποτελεί ένα χρηστικό βοήθημα για τον προγραμματισμό του διδακτικού τους έργου, το σχεδιασμό, την οργάνωση και τη διεξαγωγή του μαθήματός τους. Καλύπτει τόσο τη βασική θεωρία, όπως διατυπώθηκε στα σχετικά προγράμματα σπουδών, όσο και πρακτικά ζητήματα του φάσματος εφαρμογής της σχολικής φυσικής αγωγής.

STEAM: Ένα Χρονικό Τέχνης, Επιστήμης και Βιωματικής Μάθησης στο Σχολείο σε 2 Πράξεις

Συγγραφέας

Μπλάκου Θεοδώρα

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Αυτό το βιβλίο φιλοδοξεί να γίνει ένας απλός οδηγός εξερεύνησης του κόσμου του STEM μέσω της Τέχνης (STEAM) χρησιμοποιώντας διασκεδαστικές και προσαρμόσιμες πρακτικές, ελκυστικές προτάσεις που ενθαρρύνουν τις μαθήτριες στην κατάκτηση νέας γνώσης και την ανακάλυψη της δημιουργικότητάς τους. Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη: Στο πρώτο μέρος υπάρχει μια ανάλυση των βασικών αρχών του STEAM, δίνοντας μια επισκόπηση των στοιχείων που βοηθούν στη διαδικασία της βιωματικής μάθησης στο σχολείο. Στο δεύτερο μέρος υπάρχουν τα παραδείγματα πέντε υλοποιημένων έργων STEAM για διαφορετικές τάξεις του Δημοτικού. Σε όλες τις περιπτώσεις τα έργα καταλήγουν στο ανέβασμα μιας θεατρικής παράστασης.

Παρεμβάσεις σε Θέματα Εκπαιδευτικής Νομοθεσίας

Συγγραφέας

Τάτσης Ιωάννης Δ.

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Οι διαρκείς αλλαγές στην εκπαιδευτική νομοθεσία επηρεάζουν σημαντικά την καθημερινότητα των εκπαιδευτικών και των μαθητών στα σχολεία. Για το λόγο αυτό η παρέμβαση όσων εργαζόμαστε στα ελληνικά δημόσια σχολεία είναι πολλές φορές αναγκαία ώστε να αποφεύγονται κακοτοπιές και να διανοίγονται δρόμοι επίλυσης ζητημάτων που καθημερινά προκύπτουν στην πολυδιάστατη εκπαιδευτική πραγματικότητα. Το παρόν βιβλίο περιέχει τέτοιες παρεμβάσεις που έγιναν με σκοπό την προώθηση αλλαγών στην εκπαίδευση, που θα οδηγούσαν στην επίλυση προβλημάτων που χρονίζουν. Χωρίζεται σε τρία κεφάλαια, το καθένα από τα οποία φιλοξενεί άρθρα για την αξιολόγηση, την οργάνωση και τη διοίκηση στην εκπαίδευση αντίστοιχα.

Χαρισματικά Παιδιά. Εννοιολογήσεις-Αναγνώριση-Διαχείριση

Συγγραφέας

Ρίζος Σπυρίδων

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Τις τελευταίες δεκαετίες στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα το λεκτικό της «διαφορετικότητας» είναι προσανατολισμένο προς τους/τις μαθητές/τριες με μειονεξίες. Τι γίνεται όμως με τους/τις μαθητές/τριες, των οποίων οι ικανότητες υπερβαίνουν το μέσο όρο του ηλικιακού τους φάσματος; Ποιος/ποια είναι τελικά ο/η χαρισματικός/ή μαθητής/τρια και ποιες είναι οι ιδιαίτερες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές του/της ανάγκες;

Φωνολογικό Τεστ για την Ανίχνευση της Δυσλεξίας σε Παιδιά Ηλικίας 6 έως 8 ετών (ΦΩ.Τ.Α.ΔΥ.Σ 6-8)

Συγγραφέας

Καρβούνης Μιλτιάδης Π.

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει τη δομή, τις οδηγίες χρήσης και τους δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας του Φωνολογικού Τεστ Ανίχνευσης Δυσλεξικής Συμπεριφοράς σε παιδιά ηλικίας 6-8 ετών (ΦΩ.Τ.Α.ΔΥ.Σ 6-8). Το ΦΩ.Τ.Α.ΔΥ.Σ 6-8 είναι ένα ψυχομετρικό ανιχνευτικό μέσο εντοπισμού των παιδιών πρωτοσχολικής ηλικίας με τάση εμφάνισης δυσκολιών στην ανάγνωση και ορθογραφημένη γραφή.

Στυλ ηγεσίας και επαγγελματική ευημερία εκπαιδευτικών. Μια ποσοτική διερεύνηση σε Λυκειακές τάξεις

Συγγραφέας

Ζέρβα Γεωργία Δ.

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

H επαγγελματική ευημερία των εκπαιδευτικών εκφράζει τη θετική συναισθηματική κατάσταση που προκύπτει από την αρμονική συνύπαρξη των ειδικών περιβαλλοντικών παραγόντων με τις προσωπικές ανάγκες και τις προσδοκίες τους. Καθοριστικό ρόλο στην προώθηση της επαγγελματικής ευημερίας των εκπαιδευτικών διαδραματίζει το στυλ ηγεσίας. H παρούσα εργασία αποσκοπεί να αποτυπώσει τη σχέση του στυλ ηγεσίας με την επαγγελματική ευημερία εκπαιδευτικών που διδάσκουν σε λυκειακές τάξεις. Επιπλέον, αναζητά πιθανές συσχετίσεις της επαγγελματικής ευημερίας των εκπαιδευτικών με τα δημογραφικά και επαγγελματικά τους χαρακτηριστικά, με τα αντίστοιχα των διευθυντών τους καθώς και μ’ αυτά της σχολικής μονάδας στην οποία υπηρετούν.

Φωνολογική επίγνωση και Δυσλεξία - Πρώιμη ανίχνευση και παρέμβαση σε παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας

Συγγραφέας

Καρβούνης Μιλτιάδης Π.

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Στις σύγχρονες κοινωνίες, η γνώση και η αποτελεσματική χρήση της ανάγνωσης και της ορθογραφημένης γραφής αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξη του πολιτισμού και βασικό κριτήριο για την κοινωνική, εκπαιδευτική και επαγγελματική ένταξη του κάθε ατόμου. Η καλή γνώση της ανάγνωσης και της ορθογραφημένης γραφής αποδεικνύεται πολύ χρήσιμη αφενός μεν για τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών και τη δημιουργία νέων γνωστικών δομών του ανθρώπου, αφετέρου δε ως πηγή δημιουργίας και προσωπικής ευχαρίστησης. Η σημαντικότερη, όμως, απόδειξη της καθοριστικής σημασίας των παραμέτρων του γραπτού λόγου προέρχεται από τον διαρκώς αυξανόμενο βαθμό κοινωνικής ευαισθησίας για τον εντοπισμό των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες γενικά και με δυσκολίες στην ανάγνωση και την ορθογραφημένη γραφή ειδικότερα.

Εφαρμόζοντας σενάρια διδασκαλίας στο μάθημα της Γλώσσας με την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών

Συγγραφέας

Κιούση Ελένη

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Είναι γεγονός ότι η χρήση των Νέων Τεχνολογιών στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον προωθεί την ενεργητική εμπλοκή, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την αλληλεπίδραση σε όλο το φάσμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ειδικότερα, ο σχεδιασμός και η εφαρμογή κατάλληλων παιδαγωγικών σεναρίων στα γνωστικά αντικείμενα του δημοτικού σχολείου, προσαρμοσμένα στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, ανάλογα με τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, συμβάλλουν αποτελεσματικά στη μάθηση. Μία εναλλακτική προσέγγιση.

Γυναικεία Ηγεσία στην Προσχολική Εκπαίδευση - Ο ρόλος της ηγεσίας Νηπιαγωγείου στην αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου

Συγγραφέας

Λαζαρίδου Ισαΐα

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Στην Προσχολική Εκπαίδευση ηγούνται παραδοσιακά γυναίκες Προϊσταμένες-Διευθύντριες. Στο επίπεδο αυτό της εκπαίδευσης η ηγεσία ως γυναικείο φαινόμενο, έχει αποκτήσει χαρακτηριστικά που την καθιστούν ξεχωριστή και ενδιαφέρουσα. Η διεύρυνση του ρόλου της γυναικείας ηγεσίας ως παράγοντα αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού έργου στην Προσχολική Εκπαίδευση αποσκοπεί να καταγράψει την υφιστάμενη κατάσταση στον τομέα άσκησης της γυναικείας ηγεσίας, να αναδείξει τα χαρακτηριστικά της, τα στοιχεία που παρεμποδίζουν την ανέλιξη των γυναικών σε ανώτερες διοικητικές θέσεις, καθώς και τους παράγοντες που επηρεάζουν την επιλογή του μοντέλου ηγεσίας των γυναικών ηγετών.

Οι Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Ειδική Αγωγή

Συγγραφέας

Καγκελάρης Δημήτριος

Εκδόσεις

Bookstars-Free Publishing

Η κατάλληλη εκπαίδευση και ένταξη όλων των μαθητών στην κοινωνία αποτελεί μια αναγκαιότητα. Η χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών ευνοεί σημαντικά προς αυτήν την κατεύθυνση. Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να καθοδηγήσει τους εκπαιδευτικούς στην αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για την επίτευξη των στόχων αυτών.